CAS New Leadership in Team- und Selbstführung

Leadershipqualitäten sind ein zentraler Erfolgsfaktor in Organisationen, insbesondere in Zeiten der Digitalisierung. Der CAS New Leadership in Team- und Selbstführung bietet Führungskräften methodische Herangehensweisen, um sich selbst sowie Teams auch in agilen Arbeitssettings zu motivieren und weiterzuentwickeln.

Durch veränderte Organisationsdesigns hin zu mehr Agilität und Selbstorganisation hat sich die Rolle der Führungskraft stark gewandelt. «New Leader» sollen auch in remoter Arbeitsweise ein Teamklima von psychologischer Sicherheit und Vertrauen gestalten, authentisch kommunizieren und ihr Team motivieren durch transparente Kommunikation auf Augenhöhe.

Im Zertifikatskurs (CAS) New Leadership in Team- und Selbstführung reflektieren die Teilnehmenden ihren eigenen Führungsstil und entwickeln diesen weiter. Sie lernen neue Führungsansätze kennen, die hinsichtlich der aktuellen Entwicklungen hilfreich sind, und werden somit unterstützt, ihre beruflichen und persönlichen Herausforderungen in der VUCA-Welt zu meistern.

Auf einen Blick

Abschluss

Certificate of Advanced Studies CAS in New Leadership in Team- und Selbstführung (15 ECTS-Punkte)

Schwerpunkte

New Leadership
People Development
Team Development
Self-Leadership & Life-Design

Nutzen

In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden neue Ansätze für die Team- und Selbstführung kennen und erlangen die Fähigkeit zur innovativenTeamentwicklung im digitalen und agilen Arbeitssetting.

Dauer

18 Präsenztage, berufsbegleitend während 8 Monaten
(Anzahl Präsenztage variiert je nach Lehr- und Lernform. Verbindlich ist der aktuelle Terminplan.)

Kosten

CHF 9800.– inkl. Unterlagen, Leistungsnachweisen und Zertifikat (Preisänderungen vorbehalten)

Zulassung

Anerkannter Tertiärabschluss, mehrjährige qualifizierte Berufserfahrung, Tätigkeit in einem entsprechenden Arbeitsfeld

Durchführungsort

Campus St.Gallen

Nächste Durchführung

Nächster Start in Planung

Studieninhalte

Der Kurs umfasst folgende Inhalte:

New Leadership

Input: Die Rolle der Führungskraft gestern, heute und morgen
Future Skills: eigene Erwartungen und Erwartungen der Mitarbeitenden an die Rolle des «New Leader» – Reflexionsarbeit
Massnahmenentwicklung: hohen Ansprüchen in der Realität begegnen

People Development

Input: neue Organisationsdesigns (Agilität, Selbstorganisation) und neue Arbeitsmodelle; die Führungskraft als Befähiger zu professioneller Selbstführung des Einzelnen
Methodik-Training: Vorgehensweisen für die Gestaltung des eigenen Arbeitsmodells und alternativer Karrierepfade, individuelles People Development
Reflexion: Erfahrungslernen und Best-Practice-Austausch
Special topic: Förderung von Diversität in den Karriereverläufen und Chancengleichheit durch neue Arbeitsmodelle

Team Development

Input: Neue Modelle der Teamentwicklung und Teamdynamik
Methodik-Training: Das eigene Team analysieren und Entwicklungspotentiale erkennen wie z.B. geeignete Formen der Kollaboration oder Selbstorganisation des Teams
Reflexion: Durchführung und Reflexion einer Teamentwicklung mit innovativen Interventionsmassnahmen

Self-Leadership & Life-Design

Input: Das Konzept der Self-Leadership
Self-Leadership als Kernkompetenz in der Arbeitswelt 5.0 fördern
Self-Leadership und Life-Design – eigenes Konzept gestalten

Dieser Kurs schliesst mit mindestens einem Leistungsnachweis ab.

Zielgruppe und Zulassung

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an

Führungskräfte verschiedener Stufen
Programm- und Projektverantwortliche
Teamleitende

Zulassung

Zugelassen sind Personen

mit einem anerkannten Tertiärabschluss (Universität, Fachhochschule, Höhere Fachschule sowie Technikerschule oder Höhere Fachprüfung);
mit qualifizierter Berufserfahrung;
mit einer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, in dem sie das Gelernte umsetzen können (Prinzip Transferorientierung).

Bewerberinnen und Bewerber, die über vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden.

Abschlusskompetenzen

Die Absolventinnen und Absolventen

sind in der Lage, ihren eigenen Führungsstil kritisch zu reflektieren und aus einer systemisch-humanistischen Grundhaltung heraus zu gestalten;
entwickeln ihren eigenen Kommunikationsstil, der durch Transparenz und Klarheit geprägt ist;
kennen Methoden, um die Effektivität ihres Teams zu steigern, insbesondere durch zur Verfügungstellung psychologischer Sicherheit auch in digital-remoten Arbeitsweisen;
kennen die unterschiedlichen Organisationsdesigns inkl. Selbstorganisation und können für ihr Team eine geeignete Organisationsform entwickeln;
können Teams in agilen Arbeitssettings führen und deren Teamentwicklung unterstützen.