Schulische Inklusion und Soziale Arbeit – Mögliche Zugänge und Anforderungen an die Menschenrechtsprofession

Die Arbeit befasst sich vertieft mit der schulischen Inklusion in der Schweiz. Sie sucht nach Zugängen, die sich der Sozialen Arbeit in diesem Zusammenhang bieten und zeigt daraus folgende Anforderungen auf der Makro-, Meso-, und Mikroebene auf.

Art der Arbeit
Bachelorarbeit
Verfasser/in
Marius Niedermann
Referent/in:
Stefan Ribler
Projekteingabe:
20.03.2019
soziale arbeit, sozialpolitik, inklusion, schule, menschenrechtsprofession, bildungssystem schweiz, behindertenrechtskonvention
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