Bettina Brüschweiler, MSc in Sozialer Arbeit

Departementsstab Soziale ArbeitDozentin

+41 58 257 32 02bettina.brueschweiler@ost.ch

Beruflicher Abschluss

  • MSc in Sozialer Arbeit, FHS St.Gallen

Fachliche Schwerpunkte

  • Soziale Arbeit, Professions- und Methodenentwicklung, Kindheit, Jugend, Kindesschutz, Kinderrechte, Weiterbildung Soziale Arbeit

Aktuelle Projekte

  • Koordination Weiterbildung Departement Soziale Arbeit

Fachzeitschrift

  • Bettina Brüschweiler, Gianluca Cavelti, Mandy Falkenreck, Sybille Gloor, Nicole Hinder, Tobias Kindler, Désirée Zaugg (2021) Kinderrechte aus Kinder- und Jugendsicht. Kinderrechte-Studie Schweiz und Liechtenstein , Zürich und St.Gallen
  • Matthias Weber, Bettina Brüschweiler (2021) Organisational eingelassene Professionalitätsansprüche: ein Plädoyer für theoretisch fundierte Einrichtungs- bzw. Angebotskonzepte, Seismo, Zürich, in: Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit SZSA Nr. 28, S. 50-70
  • Barbara Fontanellaz, Bettina Brüschweiler (2018) Motivlagen und Haltungen: ein rekonstruktiver Zugang zur Studieneignung in der Sozialen Arbeit, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung , Jg. 13 Nr. 4

Fachbuch

  • Bettina Brüschweiler (2014) Die Rede von KinderRäumen, Eine kritische Diskursanalyse zu Kinder und Raum, FHS St.Gallen, St.Gallen

Buchkapitel

  • Christian Reutlinger, Bettina Brüschweiler (2016) Sozialgeographien der Kinder – eine Spurensuche in mehrdeutigem, offenem Gelände, in: R.Braches-Chyrek, C.Röhner (Hrsg.), Kindheit und Raum, Leverkusen, Budrich

Angebotsüberprüfung Kinder, Jugend, Familie im Rahmen der Legislaturziele 2021-2024 der Stadt St.GallenAngebotsüberprüfung Kinder, Jugend, Familie im Rahmen der

Projekt

Im Rahmen der Legislaturziele erstellt die Stadt St.Gallen eine Analyse über bestehende Grundlagen, Inhalte, Standorte und Trägerschaften der in der Stadt St.Gallen verfügbaren Angebote für Kinder und Jugendliche. Dabei werden auch die Perspektiven der Nutzenden erhoben und miteinbezogen.

Kinderrechte aus Kindersicht in der Stadt St.Gallen

Projekt

Wie erleben 4- bis 8-jährige Kinder die Umsetzung der Kinderrechte? Ein Forschungsteam des Instituts für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) ging dieser Frage auf den Grund und untersuchte, inwiefern die Rechte aus der Sicht von Kindern in der Stadt St.Gallen verwirklicht werden.

Kinderrechte-Studie Schweiz und Liechtenstein 2021

Projekt

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) hat zusammen mit UNICEF Schweiz und Liechtenstein eine Studie zur Umsetzung der Kinderrechte aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen erarbeitet.

A-DOCK

Projekt

Sozialräumliche Andockstellen für Kinder und Jugendliche mit Flucht- resp. Migrationserfahrung im lokalen Netzwerk in Gemeinden am Beispiel der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Fachtagung Kinderwelten auf der Spur

Projekt

Von weltweiten Kinderrechten über Lebensräume in Ostschweizer Gemeinden bis zu Pflegefamilien-Settings: An der Tagung «Kinderwelten auf der Spur» vom Donnerstag, 24. September 2015 nahmen Fachpersonen, die sich mit dem Aufwachsen von Kindern beschäftigen, deren Lebenswelten in den Fokus.

Porta OKJA. Praktiken pädagogischer Ortsgestaltung. Eine ethnographische Studie im sozialpädagogischen Feld der Offenen Kinder- und JugendarbeitPorta OKJA. Praktiken pädagogischer Ortsgestaltung. Eine

Projekt

Praktiken pädagogischer Ortsgestaltung. Eine ethnographische Studie im sozialpädagogischen Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit

Soziale Nachbarschaften

Projekt

Die Internationale Bodenseeregion wird zunehmend als grenzübergreifende, vernetzte Einheit verstanden, in welcher die regionale Zusammenarbeit zu stärken ist, sei es in Fragen des Gewässerschutzes, des Tourismus und Marketing oder der grenzüberschreitenden wirtschaftlichen Kooperation. Sie ist jedoch nicht als homogenes Ganzes, sondern als lebendiges Gebilde zu verstehen, innerhalb welcher durchaus grosse Unterschiede hinsichtlich der Siedlungsrealitäten bestehen. Wie sich diese Siedlungsrealitäten innerhalb der Bodenseeregion ausprägen bzw. in ihr Soziale Nachbarschaften ausgebildet sind, stellt den Forschungsschwerpunkt des vorliegenden Projektes dar.